В расписании ученика одной из подмосковных школ Александра Н. кроме 4-5 уроков в день, "внеурочки" в школе, каратэ и "музыкалки" три раза в неделю стоят репетиторы. По русскому, литературе и математике. Это при том что Саше еще не нужно сдавать Единый госэкзамен, да и до девятого класса с ОГЭ далеко: мальчик учится только во втором классе. Но уже год занимается с репетиторами.
Единичный случай? Ничуть. Все чаще родители учеников началки, а то и детсадовцев ищут преподавателей для дополнительных занятий. По данным исследования платформы Авито Услуги, спрос на репетиторов для детей дошкольного и младшего школьного возраста вырос на треть по сравнению с прошлым годом. Что за тренд? Прихоть родителей или недоработки где-то в школе? Какие занятия нужны?
Каллиграф за первой партой
- Есть запросы на специалистов по подготовке дошкольников к школе, репетиторов, которые проводят занятия по развитию памяти, каллиграфии, скорочтению и другим развивающим дисциплинам, - рассказал "РГ" руководитель категории "Обучение и курсы" на Авито Услугах Игорь Санников. - Причем тренд характерен для всех регионов России: больше всего спрос вырос в Хабаровске, Владивостоке, Уфе и Москве.
Самый сильный скачок по сравнению с прошлым годом - по каллиграфии и технике речи: 210 и почти 170 процентов соответственно. В два раза вырос спрос на тех, кто помогает развивать внимание и занимается риторикой. В этом году не в моде только ментальная арифметика (обучение детей быстрому счету в уме): популярность снизилась на 38 процентов по сравнению с прошлым годом.
- Мне стало казаться, что в школе совсем перестали учить писать, да и вообще учить, а просто "освещали темы", - делится мама второклассника Саши Марина. - Начались "двойки" по письму. Помогла бабушка нашей одноклассницы - педагог на пенсии. Ее бы снова в учителя! По цене получилось адекватно - 500 рублей за полтора часа. Таких цен сейчас нет: у знакомой дочка занимается за 800 рублей всего 45 минут!
Не так повезло другой маме - Екатерине. Буквы у ее Алены, тоже второклашки, гуляют по тетрадным листам, кому как вздумается. Но репетитора Екатерина найти пока не может.
- Я раньше ухмылялась, когда родители рассказывали, что дети уже в началке занимаются дополнительно. Думала: "Ну, что там такого, чтобы еще и репетиторов брать, что за блажь!" - говорит родительница. - А теперь сама с этим столкнулась: с лета в поисках учителя, который позанимался бы с Аленой, "поставил" руку. Очень активный темп: дети не успевают понять одну тему, начинается новая. А школьные учителя не берут репетиторство, потому что времени не хватает.
Экзамен для учителя
Почему сегодня родители берут репетиторов чуть ли не с первого класса, а то и раньше? Нужны ли малышам чистописание и ораторское мастерство? Как не ошибиться с выбором педагога? Рассказывает эксперт по возрастной физиологии, академик РАО профессор Марьяна Безруких.
- Сегодня около 60 процентов детей приходят в школу с несформированной речью. Это одна из проблем развития, но не является препятствием к приему в школу. Если родители хотят, то ораторское искусство не помешает и даже может помочь, - говорит Марьяна Михайловна. - А вот что такое каллиграфия? Уверена, не все понимают сразу. Это не исправление плохого почерка, а родители, скорее всего, имеют в виду именно это. Красивое название, переносящее нас в атмосферу восточных искусств - лишь маркетинговый ход.
По словами Безруких, плохой почерк - результат комплекса причин: недостатка в методике, особенностей развития ребенка, и, главное, - дикой спешки.
- Навык письма не формируется за два месяца, а сегодня, увы, именно столько отводится на этот сложнейший процесс, - отмечает Марьяна Безруких. - Хочу предостеречь родителей: сегодня масса псевдоспециалистов, которые "готовы исправить почерк за две недели". Такого не бывает. Полгода - да. Тогда еще есть шанс. Но нужно учесть, что для детей с нарушениями моторики, нарушениями внимания, для детей с особенностями развития нервной системы это может стать очень сложной задачей.
Вообще, дети сегодня часто идут в школу в 6,5 лет, многие в этом возрасте еще функционально незрелы: еще не сформированы многие функции, и это не позволяет освоить письмо за короткий период времени.
Что касается в целом необходимости репетиторов в "началке", то, по мнению Марьяны Безруких, это попытка родителей решить проблемы обучения ребенка в школе:
- Это значит, что педагог плохо владеет самой главной своей компетенцией - "учить и научить". К сожалению, не каждый учитель понимает и умеет учитывать возрастные и индивидуальные особенности ребенка. Выстроить индивидуальную работу - это особая тактика, это особая методика. Родителям, решившимся на репетитора, Марьяна Безруких советует сразу "проэкзаменовать" потенциального кандидата и назначить ему испытательный срок.
- Я уверена, что в начальной школе репетитором должен быть только учитель начальных классов по специальности, - подчеркивает эксперт. - При выборе очень прислушивайтесь к мнению ребенка. Не уходите сразу в начале занятия, посидите в сторонке, понаблюдайте. Попросите программу, по которой педагог будет работать. Поинтересуйтесь дипломом. Вы имеете на это полное право. Также после первого занятия важно обсудить причину проблем и тактику работы.
Источник: rg.ru
