Меня задолбало ЕГЭ.
Точнее сказать, не сами экзамены, а упоминание ЕГЭ в негативном контексте, типа «поколение ЕГЭ», «жертвы ЕГЭ» и т. д. Будучи 1983 года рождения, я заканчивал школу в 2000 году и хорошо помню как обстояло дело до введения единого госэкзамена. Выпускные экзамены из школы были откровенной профанацией, поскольку каждый неаттестованный ученик — это скандал на уровне РОНО, а то и городского отдела, то сдавали все, даже те кто фамилию свою с двумя ошибками писал.
Дальше были вступительные экзамены в ВУЗы, где всплывало волшебное словосочетание «репетитор из приёмной комиссии». На этого человека нужно было выходить через знакомых или знакомых знакомых и платить много денег за каждое посещение. При этом знаний такие «репетиции», зачастую, не прибавляли, зато обеспечивали лояльность комиссии при поступлении.
Вокруг этого сформировалась целая инфраструктура — появились профессиональные «посредники», через которых можно было попасть к нужному человеку, в приёмных комиссиях у каждого члена была квота на «своих», за эти квоты и за право попасть в комиссию шла борьба, сопоставимая с «Игрой престолов». Скандалы, интриги, жалобы, анонимки — всё шло в ход. Кое-где, бывало, убелённые сединой профессора в пылу дележа за грудки друг друга хватали. Само собой, вся инфраструктура подпитывалась деньгами родителей абитуриентов, и те, кому не повезло родиться в более-менее обеспеченной семье, оставались за бортом высшего образования.
Да, московские топы технической направленности типа МИФИ, МФТИ или Бауманки принимали, в основном, по знаниям, но, во-первых, для бедного выпускника из региона поездка в Москву на экзамены выходила в неподъёмные расходы, а во-вторых, в топовых ВУЗах и конкуренция была топовая, соответственно, если ребёнок был умный, старательный, но не гениальный, шансы пробиться были невелики. В лучшем случае, «умненькие, но бедненькие» поступали на совсем невостребованные и ненужные специальности в богом забытых ВУЗах.
С введением ЕГЭ ситуация резко поменялась — теперь каждый абитуриент мог отслеживать личный рейтинг и «своих» стало пропихивать гораздо труднее. Соответственно, доступность высшего образования для небогатых россиян выросла.
Больше всего, кстати возмущались и возмущаются до сих пор по поводу ЕГЭ две категории — преподаватели (отняли кормушку на вступительных) и родители тупачков-Митрофанушек, которые теперь не могут за мешок денег воткнуть отпрыска куда надо.
Да, система ещё не идеальна — есть и списывания, и кавказские стобальники и сливы ответов в интернет. Над этим работают, каждый год что-то улучшают, в конце концов, Москва тоже не сразу строилась.
Да, репетиторы требуются по-прежнему, но теперь они берут меньше (ибо конкуренция) и действительно натаскивают на знания.
Истории о нервных срывах и переутомлении дитачек при подготовке — это следствие пинания воздуха оными в течении пятого−десятого класса школы. Конечно, прогнать с репетитором всю школьную программу за один год — это очень тяжело. Но тут по заслугам и честь.
В общем, ЕГЭ, это лучшее, что было сделано в российском образовании за последние 30 лет.
Источник: zadolba.li
